DATA: Giovedì 18 aprile 2024. DESTINATARI: IdR di Piemonte e Valle d’Aosta. LUOGO: Torino, al Centro Congressi Santo Volto. ORARIO: l’incontro inizierà alle ore 9,30 (accoglienza dalle ore 8,30) e si concluderà alle 16,00 (con un intervallo per il pranzo dalle ore 12,30 alle 14,00). TEMA: Educare all’affettività (la dimensione affettiva, dal riconoscere, nominare e gestire le proprie emozioni, al comprendere empaticamente l’altro, alla capacità di avviare, costruire e consolidare relazioni rendendole significative). LE ISCRIZIONI SONO APERTE (fino al 9 aprile): ISCRIVITI
RICONOSCIMENTO FORMATIVO
CONVEGNO
per Insegnanti di Religione
AIMC e UCIIM, che collaborano alla realizzazione del Convegno, sono Associazioni Professionali “soggetto qualificato per la formazione del personale della Scuola” riconosciute dal MIUR (ai sensi della Direttiva Ministeriale n. 170 del 2016). Pertanto, il Convegno gode di riconoscimento ministeriale ai fini della formazione in servizio. «Gli insegnanti hanno diritto alla fruizione di cinque giorni nel corso dell’anno scolastico per la partecipazione a iniziative di formazione con l’esonero dal servizio e con sostituzione ai sensi del Decreto 90/2003 e del DM 5 luglio 2005».
Al termine del Convegno, ai partecipanti verrà consegnato l'attestato di partecipazione.
Autore: Claudio Russo
Mostra Arte e Teologia “inAttesa”
In principio era la scuola
IN PRINCIPIO ERA LA SCUOLA
Appunti, riflessioni e divagazioni di un insegnante di Religione
TEMA DEL LIBRO
Il testo è un diario scolastico nato per rispondere alla domanda: «Che cosa insegnano i docenti di Religione?». Offre indicazioni generali ed esempi concreti di lezioni svolte in una scuola secondaria di II grado. Nasce dalla personale esperienza didattica ed è finalizzato ad alimentare il dialogo tra studenti. Ripercorre il ciclo dell’anno scolastico e liturgico. Gli argomenti trattati sono solo accennati per permettere una elaborazione in classe che possa offrire a ogni studente la possibilità creativa.
AUTORE
Antonio Molino, docente di Religione presso il Liceo Linguistico, Scienze Umane ed Economiche di Guglionesi (CB), è nato nel 1959 a Larino, si è laureato in Sociologia presso l’Università La Sapienza di Roma (con tesi di laurea sulla situazione giovanile «Valori, interessi ed aspettative») e ha conseguito il Magistero in Scienze Religiose. Ha lavorato per molti anni nel sociale presso una comunità terapeutica per tossicodipendenti e ha diretto un Centro di ascolto. È stato direttore scientifico per progetti sul disagio giovanile presso la Provincia di Isernia.
Incontro di formazione IRC 2023
L’Ora di Religione 2023/24: le novità!
Rivista «L'ORA DI RELIGIONE»
Le novità per l'anno scolastico 2023-24
UN TEMA AL MESE
• Settembre-Ottobre: Regole e Natura
• Novembre: Comunità
• Dicembre: Silenzio e Preghiera
• Gennaio: Memoria e perdono
• Febbraio: Solidarietà
• Marzo: Pellegrinaggio
• Aprile-Maggio: Festa e speranza
ARGOMENTI DI ARTICOLI E RUBRICHE
IL PUNTO – Una breve riflessione su un tema di interesse per gli IdR
PSICOLOGIA – Conosciamo i cambiamenti dei bambini oggi
OUTDOOR IRC – Le attività di IRC da svolgere con la metodologia dell’educazione all’aperto
VIRTÙ UMANE – Per un chiaro orientamento alla ragione profonda dell’insegnare
INSEGNANTI-GENITORI – Una sinergia indispensabile per rendere efficace la collaborazione scuola-famiglia
PROGETTAZIONE – Alla scoperta di ciò che significa «insegnamento come scienza della progettazione»
EDUCAZIONE AMBIENTALE – Per imparare a riconoscere e rispettare gli ecosistemi, le loro interazione e le risorse della natura
INTELLIGENTE-MENTE – Valorizziamo nell’IRC i diversi tipi di intelligenze multiple
PRIMO PIANO – IRC, un'ora di cultura e orientamento che può aiutare credenti e non credenti a capire il senso della vita
NUOVE TECNICHE E STRATEGIE DIDATTICHE – I metodi per rendere più efficace la didattica
L’INTERVISTA – Le persone e le loro storie hanno la forza di trasformare. Prospettive da più voci.
OSSERVO E AGISCO – Che cosa ci insegna Gesù per prenderci cura delle persone e dell’ambiente naturale
ARTE E RELIGIONE – Un Laboratorio per esercitarsi a “dire” la fede cristiana attraverso l’arte
E POI…
IL NOCCIOLO – L’idea centrale che ogni collaboratore vuole comunicare con il suo articolo
NEL PROSSIMO NUMERO… – L’anticipazione dell’argomento che sarà trattato nel mese successivo
I QR CODE – Per vedere subito i video e gli approfondimenti sul web
Sconto fino al 90% per l’acquisto di riviste didattiche come L’Ora di Religione
ABBONAMENTO SCONTATO
FINO AL 90%
Per le scuole c'è tempo fino al 13 gennaio 2023 per richiedere il sostegno del Governo per l’acquisto di abbonamenti ai quotidiani, periodici e riviste scientifiche e di settore, in aiuto alla didattica, come «L'Ora di Religione».
Le istituzioni scolastiche statali e paritarie di ogni grado di istruzione che acquistano uno o più abbonamenti a periodici e riviste scientifiche e di settore, anche in formato digitale, possono accedere ad un contributo fino al 90 per cento della spesa.
“L'ORA DI RELIGIONE” rientra nel numero di riviste didattiche per le quali le scuole possono richiedere il sostegno.
CHE COSA FARE
PER RICEVERE IL CONTRIBUTO
1. Le istituzioni scolastiche che intendono accedere al contributo per l’anno 2022 presentano domanda a partire dal 14 ottobre 2022 e sino al 13 gennaio 2023. Con successiva comunicazione della Direzione Generale per lo Studente, l’Inclusione e l’Orientamento scolastico del Ministero dell’Istruzione saranno fornite puntuali indicazioni in ordine alle modalità di presentazione delle istanze.
2. La domanda, firmata digitalmente dal Dirigente scolastico, è indirizzata al Dipartimento per l’informazione e l’editoria ed è presentata con le modalità indicate dal Ministero dell’Istruzione ai sensi del comma 1 del presente articolo.
3. La domanda include, a pena di esclusione, idonea dichiarazione attestante:
a) gli estremi della delibera del Collegio dei docenti che individua, nell’ambito dei prodotti
editoriali ammessi al contributo, le testate riconosciute come utili ai fini didattici;
b) le spese sostenute nell’anno 2022 per l’acquisto degli abbonamenti;
c) l’elenco dei prodotti editoriali acquistati, pubblicati in edizione cartacea ovvero editi in
formato digitale, con la precisazione che rientrano tra i prodotti editoriali ammessi;
d) gli estremi del conto di tesoreria intestato all’istituzione scolastica richiedente, nonché il
codice della competente Tesoreria provinciale dello Stato, ovvero gli estremi del conto corrente bancario (IBAN) nel caso di scuole paritarie.
Ritorno all’essenziale – corso gratuito per docenti e formatori
Per acquistare il libro
R.Romio – M.Marchetto, L’essenziale: fondamenti e percorsi educativi, Elledici, Torino 2022
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Chi lo desidera, potrà sviluppare un progetto didattico, che verrà certificato.
Per la prenotazione: romio.roberto@gmail.com – cell. 333 3924855
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L’Ora di Religione: ora anche DIGITALE!
Anche per l’anno scolastico 2023-2024
la rivista “L’Ora di Religione”, per gli insegnanti
di Religione della scuola dell’infanzia e primaria,
è in versione DIGITALE oltre che CARTACEA.
Puoi scegliere fra tre tipi di abbonamento:
– CARTACEO
– DIGITALE
– CARTACEO + DIGITALE
Scopri come
– cliccando sul tasto sottostante
– scrivendo ad: abbonamenti@elledici.org
Perché insegnare Religione Cattolica nello Stato laico?
Questa è la domanda che molte persone si pongono neli Stati europei in cui viene impartito l’IRC.
Il libro presenta l’IRC come materia scolastica curriculare che contribuisce alla formazione culturale, umana e religiosa degli alunni, e offre risposte alle domande di senso dalla vita servendosi dei contenuti confessionali del cattolicesimo.
Il testo è arricchito da una descrizione documentata e con testimonianze di insegnanti di Religione Cattolica, genitori e alunni che si avvalgono di tale materia.
PER SAPERNE DI PIU’ scarica gratuitamente:
Religione a scuola. Quale futuro?
la capacità collettiva di comprensione. Le avanguardie culturali, morali e religiose chiamate a orientare la comunità verso un percorso condiviso non sono state ancora capaci di assolvere il loro compito.
Per questo non comprendiamo più il nostro presente e, di conseguenza, non possiamo tracciare chiare linee di azione per il nostro futuro. Mentre i più giovani, disorientati, insensibili alle narrazioni stantie e superate, fuggono alla ricerca di nuove possibilità di vita.
Riuscirà la scuola, base di partenza per la ricostruzione di una visione culturale comune, a fare da cerniera tra questa crisi di spaesamento epocale e l’esigenza di generare progetti di futuro?
Quale compito spetta all’Insegnamento della Religione cattolica (IRC) nell’educazione religiosa scolastica del futuro? Qual è il processo innovativo che lo attende? E riuscirà a sopravvivere al cambiamento?
Sono le domande a cui questo libro cerca di rispondere, raccogliendo le riflessioni degli esperti oggi più qualificati sull’educazione religiosa scolastica in Italia.