|
|
|
|
 |
| |
| riviste |
| |
| servizi |
| |
|
|

ELLEDICI PERIODICI Riviste Insegnare religione Nell'ultimo numero |
N. 1/2010-2011 Settembre-Ottobre
Sommario
|
Riccardo Grassi
Il Punto/ È importante continuare a camminare
p. 3 torna su
|
|
- |
Alessandra Marcuccini
Spazio aperto / Esperienze - Visitando la moschea
p. 4 torna su
|
|
Anna Oliverio Ferraris
Le cose che contano / Genitori e figli: un rapporto asimmetrico
p. 5 torna su
|
|
- |
Patrizia Spagnolo
"Ma abbiamo un futuro?"
Un'incursione a più voci nel tema esistenziale (e sociale) della speranza, da Aristotele ai… "giovani d’oggi", passando per Bob Dylan, Giovanni Paolo II, Amartya Sen, Ernesto Olivero e Teilhard de Chardin. p. 6-7 torna su
|
|
- |
Riccardo Grassi
Giovani e fede / 1 - Cristianesimo e identità tra i giovani italiani
I primi dati, le criticità, ma anche le opportunità educative che emergono dalla nuova ricerca dell’istituto Iard su giovani e fede. p. 8-9 torna su
|
|
Franca Feliziani
Formazione in servizio / 1 - I lacci dei sandali
La soluzione per superare il clima di demotivazione e sfiducia che oggi colpisce il mondo della scuola non viene solo dall’esterno - dalla politica e dall’organizzazione scolastica -, ma anche dalla riscoperta delle radici della propria “identità docente”. p. 10-11 torna su
|
|
- |
Giorgio Kannheiser
Formazione in servizio / 2 - Le competenze, un percorso articolato e continuo
La formazione dell’Idr, che si realizza in sintonia con quella di tutto il personale docente e in risposta al suo ruolo specifico, può essere orientata a sviluppare sette ambiti di competenza. p. 12-13 torna su
|
|
- |
Sergio Cicatelli
Quella valutazione necessaria
Con la sentenza n. 2749 del 7 maggio 2010, il Consiglio di Stato non solo ha fatto chiarezza sulla questione della partecipazione dell’Irc al credito scolastico per gli esami di Stato, ma si è espresso sulla natura stessa della disciplina, collocando la questione in un solido quadro di riferimenti. p. 14-16 torna su
|
|
- |
Lo scaffale dell'insegnante
“Giovani e fede” tra denuncia e proposta - Il continente interiore di Carlo Ossola (di Andrea Menetti). p. 17 torna su
|
|
- |
Caterina Cangià
Narrazione e Irc con la mediazione della tecnologia
L’autrice inaugura una nuova serie di cinque proposte che “costeggiano” l’attività di classe, offrendo motivazioni e orientamento, ma anche idee concretamente spendibili con gli allievi “nativi digitali”. Il primo contributo è dedicato ai montaggi di immagini e testi. p. 18-19 torna su
|
|
- |
Brunetto Salvarani
Idee in dialogo / 1 - Abitare la città
Nella Bibbia è costante la contrapposizione fra Babele e Gerusalemme. Ma il profeta Geremia indica anche la terza via della fiducia e dell’“esodo alla rovescia”. p. 20-21 torna su
|
|
- |
Giovanni Godio
Incontri / Erri De Luca: la mia Bibbia quotidiana
Nato a Napoli nel 1950, Erri De Luca ha vissuto in prima persona la stagione del '68 e ha fatto parte del gruppo di Lotta Continua. È stato camionista, operaio, muratore in Italia e all’estero. Dopo aver studiato l'ebraico da autodidatta ha tradotto alcuni libri della Bibbia. Il primo romanzo, Non ora, non qui, è del 1989. Sono poi venuti fra gli altri Montedidio (2001), Il giorno prima della felicità (2009) e Il peso della farfalla (2010), tutti con Feltrinelli. Sono rispettivamente del 2006 e del 2009, invece, i racconti e le “meditazioni” dal Nuovo Testamento In nome della Madre (ancora Feltrinelli) e Penultime notizie circa Ieshu/ Gesù (Messaggero Padova). p. 22-23 torna su
|
|
- |
Edmondo Lanciarotta
Verso il patto educativo / 1 - Treviso, Europa e territorio
L’annata 2010-2011 della sezione presenterà alcune iniziative che aprono la strada a un autentico “patto” tra tutti i soggetti che hanno responsabilità educativa: la scuola, la famiglia, l’intera società. In questo numero, gli incontri promossi dalla Diocesi di Treviso ed il progetto “Rescue” attuato in collaborazione con l’AGe. p. 24-25 torna su
|
|
- |
Enrica Gasparini
Percorsi didattici Secondaria di Primo grado
La programmazione 2010-2011 - La ricerca di Dio creatore, tratto comune dell’umanità (prima Unità di lavoro per la classe I) - L’uomo padrone o custode del creato? (seconda Unità di lavoro per la classe III). p. 26-35 torna su
|
|
- |
Stefano Pagazzi
Percorsi didattici Secondaria di Primo grado/ Temi per crescere - È tutto un gioco?
È importante educare non solo alla scelta corretta tra le forme di divertimento, ma anche ad evitare il rischio di ridurre la vita a un grande videogame. Un percorso di due ore di lezione. p. 36-37 torna su
|
|
Francesca Sgarrella (a cura di)
Percorsi didattici Secondaria di Primo grado/ Storia - Dio nel pozzo
Raccontare è un magnifico modo per comunicare. La storia qui pubblicata e quelle che saranno pubblicate in questo anno scolastico sono state scelte per inserirsi nella programmazione di lavoro annuale di Enrica Gasparini. Sono accompagnate da alcune domande e da qualche semplice proposta per facilitare il passaggio dal “nocciolo della storia”, cioè dalla parte intuitivo-emotiva della mente, a quella logico-razionale. p. 38 torna su
|
|
- |
Flavia Montagnini
Percorsi didattici Secondaria di Secondo grado
La programmazione 2010-2011 - Insieme da amici veri (prima Unità di lavoro dal Percorso A del Biennio: “Crescere con gli altri”) p. 40-49 torna su
|
|
- |
Michele Contadini
Percorsi didattici Secondaria di Secondo grado/ Parole da vivere - Le origini
“A che serve” conoscere le proprie origini? E quelle della vita e del cosmo? Tutto esiste per caso oppure è stato pensato e voluto? Che differenza c’è fra creato e natura? p. 50-51 torna su
|
|
- |
Martin Jelfs (a cura di Francesca Sgarrella)
Percorsi didattici Secondaria di Secondo grado/ Giochi - Presentazioni: "Io, cioè lui…"
I giochi proposti in questa nuova annata della rivista intendono aiutare l’Idr a fare di tanti allievi un “gruppo-classe”, focalizzando tre azioni: 1) stabilire una buona dinamica fra gli allievi; 2) gestire i conflitti; 3) prendere decisioni per passare “dalle parole ai fatti”. I giochi sono stati scelti: a) per essere inseriti nella programmazione didattica per la Scuola secondaria di II grado (v. a pag. 40); b) per la loro breve durata, in modo da consentire all’insegnante di raccoglierne i frutti già nell’arco della lezione stessa, dal momento che sono esercizi che favoriscono l’ascolto, la comunicazione e la capacità di lavorare ad apprendere insieme. p. 52 torna su
|
|
- |
Timothy Verdon e Natale Maffioli
Strumenti - Arte / "Seguimi!". 1: La chiamata degli apostoli
Inauguriamo una nuova serie di brevi percorsi a schede sul tema della vocazione. All’inizio del ministero pubblico di Gesù, la sua predicazione e le sue guarigioni sono “personali” (cioè attribuibili solo a lui), e tuttavia già coinvolgono altri: fratelli che hanno lasciato tutto per seguire quest’uomo. p. 53-55 torna su
|
|
- |
Alberico M. Giorgetti
Strumenti - Luoghi/ Chiaravalle: 900 anni di storia, arte e vita cistercense
A Chiaravalle Milanese, che ricorda già nel nome san Bernardo di Clairvaux e i suoi monaci, si è concluso il restauro dello splendido ciclo di affreschi di scuola giottesca che dal XIV secolo decorano il tiburio della chiesa abbaziale. p. 56-57 torna su
|
|
Pino Fanelli
Strumenti - Canzone / Renato Zero e i suoi "unici"
La recente canzone Unici, che il cantautore romano dedica ai “sorcini”, i suoi fan, può anche essere letta come un invito a difendere l’unicità della persona contro la cultura dell’omologazione nella quale oggi siamo immersi. p. 58-59 torna su
|
|
- |
Fabio Ferrario
Strumenti - Cinema / "Avatar, io ti vedo"
Il film “prodigio” di James Cameron poggia, sotto traccia, su una grande opposizione simbolica, quella fra la “paralisi” del protagonista e il suo avatar slanciato ed esuberante. p. 60-61 torna su
|
|
- |
Sergio Cicatelli
L'esperto risponde
p. 62 torna su
|
INSERTO
Come programmare con le nuove indicazioni IRC
|
|
|
|
|