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Pratica
Per sopravvivere in oratorio
Dopo tanta teoria, finalmente un po' di pratica. Dice un vecchio proverbio: "Sbagliando
s'impara"; questo sarà anche vero, ma forse non è il caso di sbagliare
per forza per riuscire ad imparare qualcosa. Ci sono dei momenti in cui è meglio
sapere bene cosa fare ed essere preparati a tutto, o quasi; e sono proprio quei
momenti che sembrano più facili da gestire a creare i maggiori problemi
ad un animatore.
Il gioco, il divertimento, lo svago, occupano sicuramente un posto di rilievo
nelle nostre attività. Spesso ci scervelliamo per trovare giochi originali,
per adattare quelli che già conosciamo, per fare una serata finalmente
divertente ed entusiasmante per tutti. Nessuno potrà mai negare che in
questi casi la fantasia degli animatori e anche la loro voglia di impegnarsi,
davvero non conosce confini. Chi non conosce gruppi di animatori che perdono
intere giornate a preparare giochi, che poi in realtà durano solo un'ora
o quasi, solo perché preoccupati che i loro ragazzi giochino e si divertano;
ho visto gente che per giorni ha fatto riprese e montato video solo per una presentazione
di dieci minuti, perché i ragazzi potessero "entrare" nel gioco. Molti
sono i libri, i sussidi e le tradizioni orali dei nostri oratori che ci possono
fornire materiale da cui prendere spunto (per vedere alcuni consigli consulta
la sezione Tempo libero). Noi qui vorremmo farvi una proposta un po' più a
monte della pratica immediata, ma sempre molto concreta: imparare a giocare.
Non a pensare un gioco, ma a sceglierlo, a gestirlo, ad arbitrarlo, ad entusiasmare
i ragazzi con canti e bans, a non perdere il controllo del cortile... Contrariamente
a quello che si pensa, far giocare i ragazzi non è affatto semplice. Non
basta, come si dice, dargli un pallone e via. Non è l'animatore alle prime
armi quello che può far giocare bene. Occorrono esperienza, occhio, fiuto
e un po' di pratica e di studio. Non tutti possono fare pratica sul campo? E
allora ecco un condensato di esperienza che vi può aiutare.
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Gioco e educazione
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