Adozione testi di IRC 2018-2019 - Primaria

NOVITA' PER LA SCUOLA PRIMARIA

La gioia nel cuore affronta i contenuti fondamentali della Rivelazione ebraico-cristiana in un'ottica di confronto multidisciplinare e interreligioso attraverso un linguaggio semplice e attento alle varie fasi di evoluzione del fanciullo, alle sue emozioni e al suo vissuto quotidiano.
È sempre presente un'attualizzazione dei contenuti proposti, un'attenzione all'esperienza del bambino e alle problematiche del nostro tempo, anche attraverso la presentazione di personaggi significativi che aiutano a costruire un progetto di vita positivo. L'itinerario proposto concorre alla formazione dell'uomo e del cittadino accompagnando l'acquisizione del concetto di cristianesimo-cattolicesimo come elemento integrante della cultura e della società italiana ed europea di ieri e di oggi. La Chiesa si presenta come un'istituzione, ma anche una comunità di persone che vivono e testimoniano il Vangelo della gioia e della speranza fondato sulla Risurrezione di Gesù.
Nell'ottica di un "apprendimento significativo", volto a rendere autonomo l'alunno nel suo percorso conoscitivo, si propone la creazione di compiti di realtà multisciplinari e la produzione di lapbook che, aggregando in forma dinamica e creativa i contenuti proposti, concorrono alla maturazione delle competenze.

Per consolidare le pratiche inclusive e favorire strategie e percorsi individualizzati e personalizzati, si propongono come risorse aggiuntive "le pagine BES" mirate a supportare gli allievi con bisogni educativi speciali.
La gioia nel cuore è suddiviso per classi, la prima con un volume a sé stante, e altri due volumi per le classi seconda - terza e quarta - quinta, che contengono anche le pagine operative (attività di disegno, esercizi da completare, verifiche, cruciverba, giochi) per una riflessione immediata sui contenuti affrontati.
La veste grafica è semplice e colorata, accattivante e funzionale al percorso educativo.
Il testo è dotato di contenuti multimediali ed è supportato da un Quaderno dedicato alla creatività con materiali da ritagliare e costruire e una Guida per l'insegnante in cui si propongono modelli di programmazione, racconti, attività, approfondimenti, giochi per ampliare i contenuti proposti.

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Il corso di religione cattolica per la scuola primaria Luce di stelle si ispira alle più attuali metodologie pedagogico didattiche: tutte insieme all'unisono vedono i bambini protagonisti attivi nella costruzione del loro sapere.
Per ottenere uno strumento educativo veramente efficace sono stati elaborati i compiti di realtà che, come si evince dalle LINEE GUIDA  per la certificazione delle competenze  nel primo ciclo di istruzione, «si identificano nella richiesta rivolta allo studente di risolvere una situazione problematica,  utilizzando conoscenze e abilità già acquisite e trasferendo procedure e condotte cognitive in contesti e ambiti di riferimento moderatamente diversi da quelli resi familiari dalla pratica didattica».
Il nuovo impianto educativo pedagogico e culturale religioso è strettamente legato alla dimensione affettiva religiosa, costituita principalmente da sentimenti di accoglienza, di rispetto dell'altro e di solidarietà, accompagnando i bambini lungo un percorso che li aiuta a scoprire le diversità come risorsa, l'apertura al dialogo, le ragioni della propria esistenza, ma anche apprezzare la quotidianità degli eventi che sorprendono, si alternano e si ripetono. Infine si è ritenuto rilevante inserire illustrazioni di importanti opere d'arte di artisti famosi per avvicinare i bambini al senso del bello, al mondo dell'arte e sottolineare come gli artisti interpretano i brani biblici.
In questo contesto il percorso didattico è caratterizzato da un approccio trasversale, non solo con le discipline artistiche e dell'immagine, ma anche con Italiano, Storia ed Educazione alla cittadinanza.
Il percorso didattico del testo di IRC: "Luce di stelle", si articola in cinque tappe:

  1. Conoscere Dio
  2. La festa della nascita
  3. Gesù, il volto dell'amicizia
  4. La Risurrezione di Gesù
  5. Un popolo in cammino

Soltanto in classe quinta si è voluto inserire, prima di queste cinque tappe, una ulteriore tappa: La Chiesa nella storia.
Queste tappe si ritrovano dalla classe prima alla quinta. Si articolano in maniera sempre più specifica e approfondita. Man mano che si inizia la classe successiva, si procede per mezzo di una dettagliata spiegazione sia nel testo di lettura sia nelle schede operative. Queste vengono inserite subito dopo l'argomento trattato. Ciò permette una memorizzazione più facile e una elaborazione delle schede in maniera autonoma.

La veste grafica è semplice e colorata, accattivante e funzionale al percorso educativo.
Il testo è dotato di contenuti multimediali ed è supportato da un Quaderno dedicato alla creatività con materiali da ritagliare e costruire e una Guida per l'insegnante in cui si propongono modelli di programmazione, racconti, attività, approfondimenti, giochi per ampliare i contenuti proposti.

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Il Corso di IRC Insieme è bello si presenta suddiviso in tre volumi:

  • il primo per la classe 1ª;
  • il secondo per le classi 2ª e 3ª;
  • il terzo per le classi 4ª e 5ª.

Ogni classe è suddivisa in 5 ambiti tematici, che sono: Scoprire Dio; Nasce il Salvatore; Gesù, il volto di Dio; Morte e Risurrezione di Gesù; La comunità cristiana. Questi 5 ambiti tematici si ripetono in tutte le classi, a spirale, secondo un principio di gradualità didattica.
Il testo è pensato come un "contenitore unico" nel quale sono presenti, oltre alle pagine del testo, pagine attive (giochi, cruciverba, sudoku), intercalate con il testo stesso. Si tratta quindi, anche nella sua struttura, di un testo didatticamente innovativo.

Il testo pone l'accento sulla centralità della persona che apprende e sullo sviluppo delle competenze personali e offre un percorso che aiuta i bambini nella loro crescita e nel loro orientamento.

Ampio spazio è dato alla dimensione interreligiosa, vista in forma di collaborazione ecumenica e di rispetto delle diversità con tante attività atte a suscitare confronto e dialogo. La dimensione della interculturalità e della differenza è presentata come ricchezza da valorizzare per costruire una società pluralista e rispettosa di tutti.
Importante è lo spazio dato alle altre culture e religioni, in un continuo confronto con il Cristianesimo. I collegamenti ed il confronto con le altre religioni presenti nel mondo, infatti, appare chiaro e ben strutturato, con continui rimandi e integrazione con le altre religioni.

Il testo segue una metodologia attiva, in cui il bambino, vero protagonista del processo di insegnamento/apprendimento, è coinvolto a vari livelli: cognitivo, affettivo-relazionale e pratico e che gradualmente accompagna il bambino nella sua crescita. I continui riferimenti alle proprie esperienze e alle attività aiutano il bambino a confrontarsi con sé, con gli altri e con il mondo in cui vive.

Il testo dà un approccio significativo ai segni e ai simboli della cultura religiosa della Chiesa e del nostro Paese. Dà un contributo, non solo sul piano del sapere culturale, ma anche su quello educativo; offre un percorso che accompagna gradualmente i bambini nella loro crescita e nel loro orientamento, e aiuta ad elaborare il senso della propria esperienza di vita attraverso i contenuti e i linguaggi propri della religione cristiana.

Il testo, presenta dei percorsi didattici e dei contenuti che si sviluppano in un'ottica multidisciplinare e che si possono attuare con altre aree del sapere.

Il testo è arricchito di approfondimenti e filmati Web che completano i vari contenuti, sono adeguati all'età degli alunni, sia per quanto riguarda i cartoni animati, sia i percorsi artistici per ogni classe.

Infine, l'attenzione all'inclusione è presente sia nelle pagine specifiche di Didattica inclusiva, sia nelle pagine di classe prima dedicate all'accoglienza dei primi giorni di scuola.

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